Loading

السبورة الالكترونية

    هي مجرد وسيلة من الوسائل الحديثة المهمة في التعليم وليستالأساس فالأساس هو المعلم  ولا يمكن تقييم المعلم في المقابلات على أساسهافإذا كان المعلم ذو طموح وعنده القدرة على مواكبة التقدم التكنولوجي.

فيمكننا عمل دورة تدريبية له على كيفية استخدامها ومن هنايمكننا أن نقول أنها مهمة لذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم والتوحدوأطياف التوحد  ومتلازمة داون

الاستخدامات الحديثة للفصول التفاعلية والتركيز على طريقة تفعيل السبورة التفاعلية

أهم نقاط المقالة :

  1.   تعريف اللوحة التفاعلية
  2.   فوائد السبورة الذكية
  3.   مكونات اللوحة التفاعلية
  4.   البرامج التي تشتمل عليها اللوحة التفاعلية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر :
  5.   تطبيقات الكمبيوتر التي يمكن استخدامها مع اللوحة التفاعلية
  6.   كيفية عمل السبورة التفاعلية
  7.   أهم مميزات استخدام اللوحة التفاعلية
  8.  ملاحظات مهمة في استخدام السبورة الذكية
  9.  نصائح أمان للمعلمين والمعلمات عند التعامل مع اللوحة الذكية
  10.  تشغيل اللوحة التفاعلية و الإجراءات الوقائية

1       –   تعريف اللوحة التفاعلية

السبورة الذكية عبارة عن سبورة وهي موصله بالحاسب الآلي تشبهالشاشة التي تعرض عليها الداتا شو ولكن الشاشة تعمل باللمس،ويتم التحكمبالحاسب عن طريق هذه السبورة وهي عبارة عن سطح مكتب للحاسب. و تغني عنالبروجكتر وغيرها لم يترك الحاسب وتكنولوجيا المعلومات شيئا إلا وأضفي عليهلمسات من التحديث والتغيير‏.‏ فبعد سنوات طويلة من استخدامها داخلالفصول‏.‏ آن للسبورة التقليدية والطباشير أن تحال للتقاعد‏,‏ فقد ظهرتأخيرا سبورات ذكية تظهر بكل الألوان الطبيعية وتستخدم بشكل تفاعلي بينالمدرس والطلاب داخل الفصل‏,‏ فهي تعمل باللمس ويمكن للمدرس الكتابة عليهابقلم خاص بمجرد تمرير يده عليها‏,‏ كما يمحو ما كتبه إن أراد بممحاةإلكترونية أنيقة وهي مجهزة للاتصال بالحاسب وأجهزة العرض وبمجرد توصيلهاتتحول في ثوان إلي شاشة كمبيوتر عملاقة عالية الوضوح‏,‏ وفضلا عن ذلك هيمزودة بسماعات وميكروفون لنقل الصوت والصورة وإذا ما قام المدرس بكتابةجملة أو رسم شكل من الإشكال التوضيحية أو عرض صورة من الحاسب أوالإنترنت‏,‏ فيمكنها علي الفور حفظها في ذاكرتها ونقلها لحاسبات التلاميذوالطلاب إن أرادوا‏,‏ ويمكن لأي طالب أن يبعث بما لديه من ملاحظات ومساهماتفي الدرس لتعرض علي السبورة إذا ما كان لديه حاسب أو قام بإعدادها عليحاسب منزله وأتي بها علي وسيط تخزين ونقلها لحاسب المدرس‏,‏

         فهي من أحـدث الوسائــل التعليمية المستخدمة فيتكنولوجيا التعليم ، وهــي نوع خاص من اللوحات أو السبورات البيضاء الحساسةالتفاعلية التي يتم التعامل معها باللمــس ويتم استخدامها لعرض ما علىشاشة الكمبيوتر من تطبيقات متنوعة.   وتستخدم في الصــــف الدراسي ، فيالاجتماعــــات والمؤتمرات والنـــدوات وورش العمـل و في التواصــل مــنخــــلال الانترنـــت. وهـــي تسمــــح للمستخــــدم بحفـظ وتخزيـن ،طباعـة أ و إرسـال مــا تم شرحه للآخريـــن عن طريق البريد الإلكتروني فيحالة عدم تمكنهم عن التواجـد بالمحيط

   2-   فوائد السبورة الذكية :

  •     تسهل عملية التحضير للمعلم أو المحاضر .
  •     لا حاجة للمستمع في تدوين ملاحظاته حيث يتم حفظ وطباعة جميع ما على السبورة .
  •     مرونة الاستعمال وتوفير الجهد .
  •     سهولة العودة للنقاط السابقة وبدون تعب عند الحفظ .
  •     أساليب توضيحية بدون تأثير على البيئة.
  •     متعة التدريس في استعمال السبورة الذكية .( ملتي ميديا تفاعلية ووصول إلى الانترنت)
  •     والعديد العديد من الفوائد . يمكنك اكتشافها 

 

3-  مكونات اللوحة التفاعلية

       تتكون اللوحة الذكية من سبورة بيضاء تفاعلية

 تشتمل على أربعة أقلام إلكترونية ومساحة إلكترونية ، يتمتوصيلها بالكمبيوتر وبجهاز الملتيميديا بروجكتر  وفي حالة الرغبة فياستخدام” النت ميتنج أو الفيديو كونفرنس” هنا نحتاج تركيب كاميرا معالكمبيوتر على اللوحة الذكية

وتتكون السبورة الذكية من:

  • سبورة بيضاء تمكن الطالب من مشاهدة ما يمكن عرضه على جهاز الكمبيوتر.
  •  قلم خاص بالسبورة التفاعلية.
  •  جهاز كمبيوتر.
  • جهاز عرض رقمي.
  •  نظام صوتي
  •  برنامج تشغيل خاص .

4-  البرامج التي تشتمل عليها اللوحة التفاعلية عند تحميلها على جهاز الكمبيوتر :

عند تحميل برنامج اللوحة الذكية على الكمبيوتر سوف تظهر لنا أيقونتان ،
 الاولى :-  ستظهر على الديسك توب
 والثانية :-  على السيستم
  ترى  شريط المهام في الأسفل ، ستجد على اليمين أيقونة : “Smart board tools”

عند الضغــــط على الأيقونة الموجودة سوف يظهر لنا مربع يشتمل على :

* البرامج الموجودة في اللوحة الذكية ومنها برنامج ” النوت بوك”

        الذي يسمح بالكتابة وبإضافة الصور وتحريكها وتلوينهاأو تغيير الخلفيـــــات حسب حاجــــــة المعلم ، كما يمكن من سحب أي صورةلأي تطبيق آخر من تطبيقات المايكرو سوفت

 بمعنى مثــــلا عندي صورة موجـــودة في برنامج النوت بوك و أرغب في نقلها لبرنامج الإكسل من السهل عمل ذلك والعكس صحيح

* أيضا نجد ” الريكوردر”

       ويستخدم لتسجيل كـــــل ما يقوم به المعلم أثنــــاءالشــــرح من عمـل هايلايت مثلا ، أو وضــــــع خــط تحت الكلمات المهمة ،رسم دوائر مربعات ، جلب بعض الصور من الكليب آرت أو الانترنت …………… إلخ

* وهناك أيضا “الفيديو بلاير”

      وهو يستخـــــدم لعرض مــــا تم تخزينه من دروسمشروحـــــة أو لعـــرض أي أفــــلام يرغب المعلم في عرضها والتعليق أوالكتابة عليها

* كما يوجد “الكي بورد ” On screen keyboard

       أي لوحة المفاتيح الموجودة على شاشـــــة اللوحة الذكية” وهو يمكننا من الطباعة باستخدام : ، ولوحــــة المفاتيح هـــــذه تمكننامـــن تحويـل الكتابـــة بخـــط اليـــد على اللوحـــة إلى كتابـــةمطبوعــــــة ، كما إنها نفس الكي بورد المتعارف علية تمكننا من طباعةالكلمات والأرقام والرموز

* أيضا من مميزات اللوحة الذكية ” الفلوتنج تولز” والتي تمكننامن عمل فوكس على صورة كلمة أو موضـــــوع معين ” بحيث يتم إخفاء كل ما علىالشاشة وعمل spotlighted area تركيز على الشيء المــــراد الحـديث عنـــه ،كمـــا إن الفلوتنج تولز تساعد في عمـــل هايلايت على بعض الكلمات التييرغب المعلم في التركيز عليها ، مسح ما على الشاشة ، بالإضافة إلى مميزاتأخرى تختص بها الفلوتنج تولز

* أما بالنسبـــــة ” للكنترول بنال”

        فإنه يستخدم لتغيير لــــون أي قلم الكترونـــــى أولتغيير حجم الخـــــــط ، أو لتغيير حجم المساحة الإلكترونية بالإضافــــةلمميزات أخرى

5-   تطبيقات الكمبيوتر التي يمكن استخدامها مع اللوحة التفاعلية

        من الممكن استخـــدام أي تطبيق من تطبيقــــــاتالكمبيوتر عن طريــــق اللمس على سبيل المثـــــال الباوربوينت ، الإكسل ،الوورد ، برامج الانترنت. الخ.

أول ما يجب عمله عند استخدام اللوحة التفاعلية ، والأخطاء الشائعة عند استخدامها

أول ما يجب عملـــــه بعد تحميل برنامج اللوحة الذكيــــــةعلى الكمبيوتر هو عمــــل أورينتيشن ، فالضغط على خانة الأورينت في أيقونةالسمارت بورد تولز سوف تظهر لنا شاشة بيضاء تظهر فيها علامات كروسس حمــراءred symbols crosses ما علينا ســـوى الضغط عليها حتى تنتهي كل الكروسسالحمراء وهنا نبدأ استخدامها مع كافة تطبيقات المايكرو سوفت أوفس ، ومنالملاحظ أن أكثر البرامج المستخدمـــــة من قبل المعلمين هو برنامجالباوربوينت حيث يتم عــــــرض الشـرائــــح والتنقل بينها باللمــــس ،

ملخص التطبيقات

  1.  الربط مع صفحة أخرى في الإنترنت
  2.  كما يمكنه تدوين الملاحظات، ورسم الأشكال، وتوضيح الأفكار،
  3. ويمكن من خلال السبورة الذكية حفظ الدروس التي يلقيها المدرس في أجهزة التلاميذ أو إرسالها لهم عبر البريد الإلكتروني
  4.  كما يمكن تشغيل أي ملف وسائط متعددة لتقديمه للطلاب عبر تلك السبورة الذكية
  5.  من الممكن استخـــدام أي تطبيق من تطبيقــــــات الكمبيوتر ” يمكن استخدام جميع أوامر ويندوز عليها ” عن طريــــق اللمس على سبيل المثـــــال الباوربوينت ، الإكسل ، الو ورد ، برامج الانترنت
  6.  يمكن  الكتابة وتصحيح العبارات والمعلومات آليا والكتابة على الشرائح باستخـــــدام الأقلام الالكترونية وعمل فوكس باستخدام الفولوتنج تولز وحفــــــظ كل ما تم كتابته على الشرائح بعد انتهاء الشرح ‌‌والكتابة على مقاطع الفيديو التي تعرض على الكمبيوتر ‘ ‌أي  باستطاعة المعلم من استخدام خاصية الكتابة على أي مقطع من مقاطع الأفلام التعليمية سواء كان يستخدم الفيديو بلاير أو كويك تايم بلاير حتى أنه بالإمكان الكتابة على أفلام ديفيدي بلايرز
  7.  يمكن الرسم والتشكيل والكتابة في البرامج
  8.  يمكن الحفظ والطباعة كما استخدامك حاسبك
  9.  يمكن عرض البيانات وبرامج العرض باللمس على الشاشة والتحكم بتشغيلها
  10.  استخدامها كشاشة كمبيوتر مكبرة
  11.  تسهل للمعلم الرجوع للمعلومات بعد الشرح مع إمكانية الإضافة أو حذف الملاحظات
  12.  إمكانية تحويل رسوم اليد إلى رسوم رقمية خطوط الحاسب .مثلث مربع دائرة
  13.   تصلح لجميع الدوائر الحكومية في ظل تطبيق الحكومة الالكترونية ( عروض – تخطيط- بيانات إحصائية – مشاريع ) و غيرها الكثير من الاستخدامات .

 

6-   كيفية عمل السبورة التفاعلية

أما عن كيفية عملها فيمكن تلخيصها فيما يلي:

  •  يتم عرض الصور و الملفات من جهاز الكمبيوتر إلى السبورة التفاعلية عن طريق جهاز العرض.
  • بالإمكان عرض صفحات الويب، الأصوات، مقاطع الفيديو و بالإمكان الاستعاضة عن الطباشير و قلم السبورة العادي بقلم خاص.
  •  بالإمكان استخدام القلم التفاعلي كقلم سبورة أو فأرة كمبيوتر للتحكم بما يعرض على الشاشة و التحكم بحجم الخط و لونه.
  •  بالإمكان استيراد صور من قرص مدمج أو مرن و إدراجه في الدرس.
  •  يوجد في البرنامج الخاص بالسبورة مكتبة تحوي صور جاهزة مثل: خرائط ، صور حيوانات، أشكال هندسية، خلفيات .
  •  من مزايا السبورة إمكانية إخفاء ما كتب و عرضه عند الرغبة.وهذا أروع ما فيها .
  •  عرض الصور العلمية المتحركة و التجارب.
  •  إمكانية تحريك الكلام و الصور على السبورة باستخدام القلم كماوس والبعض منها إمكانية التحريك بالإصبع.
  •  استخدام بعض الأدوات المتوفرة على السبورة كالمسطرة و المنقلة و الفرجار التي تغني المعلم عن حملها من فصل لآخر.
  •  وجود ساعة يسهل التحكم فيها كمؤقت أو للعد التنازلي و غيره.
  •  عرض رسالة تمريرية ممكن استخدامها لعرض عنوان الدرس أو أسماء الطلبة المتميزين.

كما أن من ميزات هذه السبورة:

  •  أن البرنامج يوفر جميع الوسائل اللازمة للمعلم بأسلوب شيق وأشكال جذابة يحول الرياضيات والمواد الأخرى من مادة جامدة لمادة ديناميكية تنبض بالحياة
  • يجعل الطالب يبتكر ويستنتج بنفسه العلاقات الرياضية بين الأشكال المختلفة دقة في الأداء روعة في التصميم
  • مرونة في التعامل سهولة في الطرح بساطة في العرض
  • البرنامج ينقل الطلبة من الاستخدام العادي للحاسب إلى مرحلة التصميم والإبداع
  • يمكن بالبرنامج رسم جميع الأشكال الهندسية في المستوى أو الفراغ الثلاثي الأبعاد بسهولة ويمكن تغيير أحجامها وأبعادها ودورانها ونقلها ووضع أي عدد منها على شاشة الحاسب لاستنتاج العلاقات بينها
  • ويمكن وضع الرموز عليها والأرقام بأي طريقة وفي أي موضع بمجرد السحب والإلقاء يمكنك رسم المعادلات بالعربي أو الانجليزي أي دالة مهما كانت معقدة
  • ويمكنك التحكم في المنحنى شكله وموضعه واتجاهه ونقله يمكنك رسم أي جدول من البيانات المعطاة وتحويلها لرسم بياني بسلاسة ويسر كل ما يحتاجه المعلم سيجده .

 

7-  أهم مميزات استخدام اللوحة التفاعلية

أولا :- توفير الوقت :

      المعلــــم الملم باستخـــدام تطبيقات الكمبيوتر سيوفرالكثير من الوقت والمجهـــــود في إنتاج الوسيلـــة التعليمية ، على سبيلالمثال في مادة اللغة الإنجليزية المعلم يستخدم البطاقات والصور لعرضالكلمات والتي يبحث عنها في المجــــلات وفي برامج الكليب أرت في الكمبيوترومــــن ثم يلصقها على بطاقات أو فــــــلاش كارد لاستخـــدامها في عرضالمادة العلمية

     كما يوفر وسيلة حائـــــط لدرس بكاملة ،و في مـــــادة العلوم يحتاج المعلم لمجسمات وصور ،

 وفي الاجتماعيات يحتاج لخرائــط ، وكل هـــذه الأمور تأخذ الكثير من وقت المعلم ،

 إلا أنه في حالـــة استخدم اللوحة التفاعلية ما علــي المعلمسوى الضغط على برنامج النوت بوك وإدراج الصورة أو كتابة الكلمــة المرادشرحهـــــا ، وبإمكانه بسهولــــة إذا مــا كــــان متصلا بشبكة الانترنتالدخول إلى موقع الجو جل لتظهر له ملايين الصور أو الخرائط المرتبطة بالدرسالمــراد شرحه 0 ولا يخفى علينا التكلفة المادية للوسائل التعليمية التييحتاج لها المعلم كــــل عام والتي قـــد يكلف فيها طلبته ، لذا باستخدامنااللوحة التفاعلية سوف نتخلص من مشكلة كثرة الوسائــــل التعليميــةالمستخدمة ويتم التركيز على استخدام وسيلة واحدة ذات فعالية في عمليةالتدريس ألا وهي اللوحة الذكية أو التفاعلية 0 كما أن خاصية ” On screenkeyboard ” توفر الوقــت في البحــــث عن حرف حرف أثناء الطباعة فبمجردالكتابة بالإصبع أو بالقلم الإلكتروني يتحول خط اليد لكتابة مطبوعة 0

ثانيا  :- حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية :

    بإمكاننا حل مشكلة نقص كادر الهيئة التدريسية كل عام منخلال تطبيق الفصول الذكية في مدارسنا ، فلا يخلو عــــام دراســـي منوجـــود نقص في أعـــداد المعلمــات أو المعلميـــن في بعض التخصصات ولو تمتوفير هذه التقنيـــــة في مدارسنا أو في المدارس التي تعاني من نقص فيالهيئة التدريسية ، لما عانينا من هذه المشكلة المزمنة

وقد يقول البعض أنه لابد من تفاعل المعلم مع المتعلمين ونـــردهنـــا لنقـول أن الكاميــــرات التي يتم تثبيتها على اللوحة الذكية هي منالنوع الحســــــاس بحيــث أن أي طالـــب يمكنــــه طــرح أي ســؤالعلـــى المعلم أثنــــــاء الشـــرح حيث أن الكاميـــرات تتحرك تجاه منيرغب في طــــرح السؤال ، وممكن أن يتنقل معلم المادة بين كلا من فصولـــهفلو كان لدينا مثلا نقص في معلم مــــادة اللغــــــة الانجليزية فيأحــــد المدارس فبإمكانه أن يدخــــل لفصل (أ ) في مدرسته بحيث يتابعهطلبة فصل ( ب ) وطلبة فصــــل ( ج ) في مدرسة أخرى تعانى من نقص في الهيئةالتدريسية ، هذا بحيث يتواجد المعلم في جميع هذه الفصول وفق جدول منظم

عرض الدروس بطريقة مشوقه وتعليم مهارات استخدام الكمبيوتر :

يستطيــع المعلم استخـــدام برنامج الباوربوينت لعرض الدروسباستخدام اللوحة التفاعلية ، الكتابة على معظم تطبيقات برامج المايكرو سوفتأوفيس الإبحـــــار في مواقــــع الانترنت المرتبطة بالدروس بشكل واضح معطلبته ، كما يمكن أيضــــاً تعليم مهارات استخدام الكمبيوتر على سبيلالمثال تعليم الطباعة باستخدام On screen keyboard 0

ثالثا  :- تسجيل وإعادة عرض الدروس:

نستطيع باستخدام اللوحة التفاعلية من تسجيل وإعادة عرض الدروسبعد حفظها ومن ثم عرض الدروس للطلبة الغائبين أو طباعة الدرس كاملا لهم ،أو إرساله  بالأيميل عن طريق الانترنت وبالتالي لن يفوت أي طالب متغيب أيدرس

رابعا   :- التعلم عن بعد :

أهم ميــــزة تعــــزز من أهميــة استخدام تقنية اللوحةالتفاعلية هي إمكانية استخدامها في التعلم عن بعد باستخدام خاصية الفيديوكونفرنس أو النت ميتنج والتي تمكننا من عرض بعض الندوات والورش والمؤتمراتبين الدول المختلفة عن طريــق شبكة الانترنت

لابد من أن نؤكد على القول أنه لا غنى لكل تربوي يريد التطويروالارتقاء بعملة وتقديم الأفضل لأبنائه الطلبة من استخدام كل ما هو جديد فيمجال تكنولوجيا التعليم ،،،،،،،

        كما أنهـــا تتمـيز بإمكانية استخــدام معظم برامـــج مايكروسوفـــت أوفيس

 وبإمكانية الإبحار في برامج الانترنت بكل حرية مما يسهمبشكــل مباشر في إثــــراء المـــــادة العلمية من خلال إضافة أبعـــادومؤثرات خاصة وبرامج مميزة:-

  •  تساعد في توسيع خبرات المتعلم
  •   تيسير بنـــاء المفاهيم
  •  استثــارة اهتمـــــام المتعلم
  •  إشبــاع حاجته للتعلم لكونها تعرض المادة بأساليب مثيرة ومشوقة وجذابة .
  •  تمكن من تفاعــــل جميع المتعلمين مـــع الوسيلة خلال عرضها وذلك من خلال إتاحة الفرصة لمشاركة بعض المتعلمين في استخـــدام الوسيلة ويترتب على ذلــــك بقاء أثـــر التعلم  مما يـؤدي بالضرورة إلى تحسين نوعية التعلم ورفع الأداء عند التلاميذ الطلبة أو المتدربين .
  •   يمكن استخدامها كشاشة عرض عادية.
  •   يمكن استخدامها كسبورة بيضاء يكتب عليها بأقلام خاصة.
  •   تستخدم للربط مع الحاسب الآلي، والشرح عليها من بعيد.
  •   يمكن حفظ البيانات فيها دون الرجوع للحاسب الآلي.
  •   يمكن تحويل الكتابة اليدوية إلى كتابة إلكترونية بلمسة واحدة.
  •   إمكانية تطويع البيانات، والصور، والأشكال بواسطة الطابعة الملحقة بها.

 

8-  ملاحظات مهمة في استخدام السبورة الذكية

1  :-  وفي حالة الكتابة على الشاشة سوف يظهر لك دوما مربع يحتوى على كل من :

Camera / area capture button / print يتـــم الضغـــط علىالكاميرا إذا رغبت بحفظ الملاحظــــات والنوتس المكتوبة على الشرح ، وفيحالــــة حفظ selected area جزئيـــة معينه داخل الدرس يتم سحــــب هذهالجزئيــــة بالإصبع لتخزينهـــا في المكان المرغوب سواء في الباوربوينت أوبالنوت بوك ، وفي حالة الرغبة بطباعة الدرس نذهب لأيقونة طباعة

   2  :-     استخدام الأدوات التي تعرفها جيدا ,مثل قلمالكتابة على السبورة البيضاء القابل للمسح وإن غيرت رأيك حول معلومة ما,استخدم الماسحة لتقوم بإزالة ما كتبت رقميا تماما كما    اعتدت أنا تفعلفي السابق ,

    3  :-  بواسطة هذه السبورة يمكنك بسرعة وبمنتهى السهولةحفظ جميع مفكراتك في ملف الحاسب الآلي وطباعتها عبر الطابعة وإرسالهابالبريد الإلكتروني إلى المشاركين أو إرسالها كملفات تأشير نصوص متشعبةيمكن للآخرين استعراضها عبر متصفح موقع شبكة الانترنت .

    4  :-  عند دمج هذه السبورة مع بروجكتر وسائط متعددة وحاسبآلي تتحول إلى شاشة كبيرة الحجم ,وحساسة للمس ,إذ يكفى للتحكم في تطبيقاتويندوز أو ماكنتوش بمجرد لمس السبورة .

  5  :-    استخدم إصبعك على السبورة تماما كما تستعمل الفأرةللانتقال بين تطبيقات الجداول ومعالجة الكلمات وبرمجيات العروض الأقراصالمدمجة أو المواقع على شبكة الانترنت .

    خذ قلما ( أسود ,أزرق,أخضر أو أحمر )    واكتب ما تشاء علىتطبيقاتك بحبر الكتروني وذلك من اجل تركيز انتباه الحضور ثم بعد ذلك قمبحفظ أو طباعة كامل مفكراتك للحصول على نسخة ورقية من الدرجة الأولى ووزعهاعلى الحضور لتساعد كل واحد على تذكر الرسالة التي أردت أنت توصيلها لهم .

6  :-      في حالة عدم استجابة اللوحة الذكية

     هنا يجب التحقق من عدم وجود أي خلــل في التوصيلات منوإلى اللوحة الذكية وفي حالة عدم وجود خلل في التوصيلات مجــــرد عملاورينت لها مره أخرى سيعالج الخلل ،

  7  :-     كما أنه من خــــلال استخدامها مع برنامجالباوربوينت يجب على المعلم أن ينتبه إذا مــــا رفع القلم الالكتروني وكتبعلى الشريحة لا ينسى إعادته لمكانه لكي يتسنى لــــه الانتقال لشرائـــحأخرى باللمس حيــــث أن رفــــع أي قلم أو المساحــــة يؤدى إلى توقف عملالشرائح والانتقال لتطبيقات أخرى للوحة الذكية

8  :-    باستطاعة المعلم من استخدام خاصية الكتابة على أيمقطع من مقاطع الأفلام التعليمية سواء كان يستخدم الفيديو بلاير أو كويكتايم بلاير حتى أنه بالإمكان الكتابة على أفلام ديفيدي بلايرز

  9-   نصائح أمان للمعلمين والمعلمات عند التعامل مع اللوحة الذكية

   علي المعلم أن يخبر الطلاب أن لا ينظروا مباشرة في الشعاعالخفيف الصادر من العارض وينصحهم بان يرجعوا خطوة بعيدة عن الشاشة أثناءالكتابة – علي المعلم أن ينبه الطلاب بعدم لمس رأس العارض لأنة يكون أثناءعملية التشغيل ساخن جدا

    الوقاية من الأضرار التي تحدث للسبورة التفاعلية * عليالرغم من أن السبورة التفاعلية لها سطح متين جدا نأخذ هذه الإجراءاتالوقائية لمنع الضرر للشاشة التفاعلية والمكونات الاخري . – لا تستعملأجسام حادة أو مدببة مثل الأقلام والمؤشرات كأدوات كتابة. – عدم استخداممحايات قاسية أو مواد كيمائية عند التنظيف . – عدم وضع الشريط لاصق علي سطحالكتابة لفترات طويلة لان رفع الشريط قد يزيل الطلاء . – تجنب استعمالاللوحة البيضاء التفاعلية في الأماكن المليئة بالغبار أو الرطوبة أوالدخان.

    الحفاظ علي سطح الكتابة نظيف – قبل البدء في عملية التنظيفاعلق العارض لان أثناء عملية التنظيف يؤدى إلي تنشيط أيقونات سطح المكتبللكمبيوتر – نظرا لتعرض جهاز العارض للأتربة والشرائط بسهولة يفضل أن يوضعفي وضع الاستعداد أي يكون المصباح علي Off – لا تستخدم رائحة المنخفضةالجافة محو العلامات مثل Expo2 والسبب أنها ممكن أن تكون غاية من الصعبإزالتها ولكن استخدم معيار الجافة في محو العلامات عالية الرائحة

    الحفاظ علي سطح الكتابة نظيف – استخدامها فقط في المناطقجيدة التهوية . امحي الحبر الجاف في اقرب وقت ممكن فإذا زادت الفترة يصعبإزالة الحبر الجاف – يجب قبل الاستعمال تنظف سطح الكتابة بقطعة قماش رطبةلمحو الغبار – إذا كان لا يمحو الحبر الجاف تماما ينظف سطح الكتابة بمنظفزجاجي استخدم الكحول الايزوبروبيل لمسح البقع العنيدة – لا تستخدم المنظفالزجاجي في تنظيف الشق الخاص لصينية الأقلام إزالة البقع وعلامات الحبرالدائمة يمكنك استخدام منظف مثل مانفورد وأيضا يمكنك استخدام رفيع رائحةالجافة لمحو العلامات الدائمة

    تنظيف محسسات تحت الحمراء إذا كانت محسسات تحت الحمراء فيأسفل صينية الأقلام فهي تسبب في إعاقة وتؤدي إلي أنها لا تستطيع أن تكشف عنإزالة القلم والممحاة وإذا استمر عطل صينية الأقلام يجب تنظيف المحسس منخلال قطعة قطن مبللة من منظف الزجاج وينظف المرسل والمستقبل الأشعة تحتالحمراء بدقة تنظيف العارض قبل تنظيف العارض يجب إيقافه أولا ثم اتركه حتىيبرد تماما لان ذلك من الممكن أن يتسبب في انفجار المصباح أو تعطله قبلالأوان – استخدام قطعة قماش جافة أو رطبة للنظافة العامة الخارجية للجهاز

  10 –   تشغيل اللوحة التفاعلية و الإجراءات الوقائية

    فيديو يوضح توصيل الجهاز بالكمبيوتر

    1- من خلال زر وحدة السيطرة اضغط على الزر الخاص بالكهرباءON /OFF اضغط على ON يعطيك الضوء الأخضر للإشارة إلى بدء عمل المصباح بعدعدة ثواني تصبح الصورة واضحة بعد الضغط على زر الطاقة خلال هذه الفترة لأنهسوف يطفئ العارض للتشغيل جهاز SMART Board™600i ملحوظة

    تشغيل الجهاز عندما يكون الضوء كالاتي يشير إلى ذلك 1- ضوءاخضر يدل على أن مصباح العارض يتحرك 2- الأخضر الواضح يدل على أن العارضفي الحالة الطبيعية 3- الضوء الأحمر العارض في ثلاث دقائق يبرد ويمكن إعادةالتشغيل عندما يكون الضوء في العارض

    تشغيل الجهاز يشير إلى عندما يكون الضوء الاتي 4- الضوءالأصفر ينتظر دقيقتين وبعد ذلك يغلق العارض 5- الأصفر الواضح العرض في وضعالاستعداد 6- الأحمر الواضح العرض في حالة وجود خطأ 7- إضاءة الأصفر بسرعةالعارض يجدد البرامج الثابتة

    تشغيل الجهاز عندما يكون الضوء على الشاشة يشير إلى 2-الأخضر الثابت أن اللوحة البيضاء التفاعلية تستلم قوة وتصل بنجاح مع برامجUNIFI أو هي تتصل من خلال العارض بالكمبيوتر الذي يدير خدمة البرامجالذاكية 1- الأحمر الصلب أن اللوحة البيضاء التفاعلية تستلم قوة من العارضخلال سلك USB , لكنة يتصل ببرامج UNIFI عندما يكون الضوء الاتي

    تشغيل الجهاز 3- الأخضر اللامع أن اللوحة البيضاءالتفاعلية تستلم قوة وتتصل بنجاح مع USB هذه الحالة يمكن أن تشير بأن جهازالكمبيوتر يتيح لك اختيار المدخلات من UNIFI من الشاشة الكمبيوتر وليسبرمجيات الشاشة التفاعلية عندما يكون الضوء الاتي يشير إلى

    1- اختيار القلم من القائمة واسحابها 2- يمكن تغير خواصالقلم كما هو مطلوب مثل الخط واللون 3- يعطيك حرية اليد وتستخدم بدل منةأصبعك أو أي أداة للإشارة 1- اضغط أيقونة اللوحة الذكية وحدد لجنة السيطرةثم تفتح اللوحة 2- اضغط على جدول صينية الأقلام 3- اضغط أيمن الأزرارالأدوات إعادة تشكيل صينية الأقلام للكتابة بالقلم

    1- اضغط على قائمة الأقلام يظهر مربع كالآتي 2- لتغيراللون يضغط سهم لون الأداة ويختار لون جديد 3- لآضافة تأثير ضوء عالي يختارصندوق المراقبة الشفاف انت يمكن أن تستخدموا هذا التأثير للأجسام الهندسيةمثل الدوائر والمربعات بالإضافة إلى الأقلام 4- لتغير عرض الخط يختار عرضالخط الذي تريده في صندوق العرض والمدى من 1-32 نقطة شاشة 5- انقر أوكيلتغير ألوان الأقلام

    أن المختار يحدد الحجم ويختار عدد نقاط الشاشة لقطرالمحاية الجديدة ما بين ( 10 و 100) أن حجم 10 نقاط الشاشة يساوى عقلة منالإصبع لتغير المحاية

    1- اضغط أيقونة اللوحة الذكية وحدد لوحة المفاتيح لوحةالمفاتيح الذكية تفتح 2- اضغط زر الكتابة في الصف الأعلى من الأزرار علىلوحة المفاتيح ثم تفتح نافذة لتمكينك من الكتابة اليدوية لاستعمال الكتابةاليدوية للكتابة اليدوية

    3- اضغط زر الكتابة في الصف الأعلى من الأزرار على لوحةالمفاتيح ثم تفتح نافذة لتمكينك من الكتابة اليدوية الكتابة اليدوية 4-اكتب على اللوحة البيضاء حيث ترى الكلمات تكتب على الشاشة وعندما تنتهي منالكتابة تحول برامج اللوحة الذكية كتابتك اليدوية لنص تم تحرية بطريقةصحيحة 5- ضع المؤشر لتحديد المنطقة التي تريد دخول النص فيها في التطبيق 6-اضغط زر COMMIT ثم يظهر EDIT أي إضافة

    1- اضغط زر لوحة المفاتيح على صينية الأقلام أو اضغطأيقونة اللوحة الذكية واختار لوحة المفاتيح 2- ثبت المؤشر علية لاختيارلتجعل التطبيق نشط 3- استعمل لوحة المفاتيح كما انت تستعملها في العادةاستخدام لوحة المفاتيح

    1- لفتح المسجل من على السبورة التفاعلية اضغط أيقوناللوحة الذكية واختار المسجل يفتح شريط الأدوات المسجل وتظهر الإيقونة فيصينية النظام 1- اضغط الإيقونة في الشاشة الذكية وحدد المسجل 2- اضغط زرالخيارات على المسجل من شريط الأدوات يفتح صندوق حوار الخيار لتغير في نظامالمسجل الذكية للتسجيل على السبورة التفاعلية

    3- لتغير نوعية الفيديو والصوت 4- ثم الضغط على OK 1- أنلم يكن مفتوح يتم تجديد أيقونة المسجل 2- اضغط زر تسجيل من على المسجل فيشريط الأدوات 3- إذا استنفذت الوقت المتاح للتسجيل تظهر لك رسالة تحذيراضغط زر المهلة لإيقاف التسجيل بشكل مؤقت ثم بعد الضغط على زر المسجللتحرير ملف الفيديو

    4- عند انتهاء التسجيل يضغط زر التوقف ثم يحفظ من خلالالصندوق الذي يظهر 5- اضف الاسم الأصلي له 6- ثم اضغط OK للدخول على مشغلالفيديو لفتح مشغل الفيديو الذكي 1- اضغط أيقونة اللوحة الذكية وحدد مشغلالفيديو تظهر نافذة لفتح مشغل الفيديو مشغل الفيديو لتحرير ملف الفيديو

    1- من قائمة الخيارات تختار مصدر الفيديو 2- اختيار شكلالفيديو من قائمة الفيديو القياسية 3- حدد نسبة الإطار 4- اختر حجم الناتج5- اضغط اوكي الاختيار شكل الفيديو