Loading

L M S

ينموالطلاب مع التكنولوجيا التي غرست في العديد من جوانب حياتهم، بما في ذلكالفصول الدراسية. وكنتيجة لذلك تتطور أساليب التدريس لتتضمن مهارات القرنالحادي والعشرين، ويعتبر التعلم المدمج مثالًا رائعًا على ذلك. هذا وقد تمتعريف التعلم المدمج من قبل معهد Innosight بأنه "برنامج تعليمي رسمي يتعلمفيه الطالب بشكل جزئي على الأقل من خلال تقديم المحتوى عبر الإنترنتوتعليمه مع بعض عناصر التحكم في الطالب على الوقت والمكان والمسار أوالوتيرة". كما ويُعد التعلم المدمج طريقة رائعة لدمج مهارات القرن الحاديوالعشرين في فصلك وإشراك الطلاب بطريقة هادفة. ولعله قد يبدو للبعض أنالتعلم المدمج بمثابة مهمة كبيرة وصعبة، ولكنه ليس كذلك في الحقيقة، ولايجب أن يكون كذلك. فالتعليم المدمج يقوم على استخدام التكنولوجيا المتاحةلك، والبدء بجرعات صغيرة.  وبعد ذلك ستجد أنه أكثر قابلية للإدارة وأقلإثارة للخوف.

أنظمة إدارة التعلم LMS

يتطلب التعلم الإلكتروني والتعليمعن بعد وجود نظام لإدارة التعليم والتعلم يقوم بدور الوسيط بين جميعأطراف العملية التعليمية، ولذا تعد أنظمة إدارة التعلم (LearningManagement System, LMS) من أهم مكونات برامج التعلم والتعليم الإلكتروني.نظام إدارة التعلم الإلكتروني والذي يسمى احيانا بيئة التعلم الافتراضية هوعبارة عن حزم برامج متكاملة تشكل نظاما لإدارة المحتوى المعرفي المطلوبتعلمه أو التدرب عليه وتوفر أدوات للتحكم في عملية التعلم.  نظام إدارةالتعلم الإلكتروني ببساطة هو عبارة عن نظام رقمي مصمم خصيصاً لإدارة مقرراتإلكترونية وإتاحة عمل تعاوني بين المعلم والمتعلم، حيث يدير هذا النظام كلهذه الجوانب من خلال أتمتةٍ Automation عمليات إدارة التعلم، وتشملالعمليات عرض جدول المواد الدراسية وتسجيل الطلاب وطباعة تقارير لتقويممخرجات العملية التعليمية وقائمة بأسماء الطلاب وإدارة عملية إدخال درجاتالطلاب وطباعة الشهادات وعرض نتائج الاختبارات، فهو نظام يساعد على إدارةالعملية التعليمية. 

 اثراء عملية التعلم المدمج 

علىالرغم من أن التعلم المدمج يأتي في العديد من الأشكال، فإن استخدام نظامإدارة التعلم (LMS) يخلق نظامًا بيولوجيًا ديناميكيًا لاستكمال ممارساتالتدريس الحالية. كما وأن استخدام أدوات  التعلم المدمج مع  نظام LMS يسمحلك باتخاذ خطوة أخرى.فإذا كنت مستعدًا لاتخاذ قفزة باتجاه تطبيق التعلمالمدمج مع نظام إدارة التعلم الخاص بك ، فإليك بعض الطرق لتوسيع نطاقجهودك.

استخدم الموارد الموجودة

هناكالعديد من الموارد الموجودة لمساعدتك في إنشاء برامج تعلم مدمجة. من أكثرالبرامج المفضلة حاليا برنامج Breakout Edu الذي يتيح لك إنشاء ألعابتعليمية غامرة لجميع الأعمار ومناطق المحتوى. استخدم الألعاب التي أنشأهاالمعلم أو أنشئ ألعابك الخاصة. هذا التعلم التفاعلي والذي ينخرط فيهالطلاب، يعد إضافة رائعة لبرنامج التعليم القائم على الكفاءة الخاص بك(CBE) ، و الذي من خلاله يستطيع الطالب أن يمتلك المهارات اللازمة للتحليلوالاستنباط والفهم وغيرها من المفاهيم التي تخرّج طلاباً قادرين على التعلممدى الحياة.كما أنه يوفر أيضا تقييمات رائعة .

قم بتوظيف ملفات الفيديو

اطلبمن الطلاب إنشاء مشاريع فيديو بدلاً من التقارير المكتوبة تحميل مشاريعالفيديو المكتملة إلى نظام إدارة التعلم (LMS) للمشاركة والتعليقات أوتقديمها في مجموعات صغيرة لتعليقات الزملاء لتشجيع التعاون.

الاستفادة من خاصية المحاكاة

إنتمثيل المواقف (المحاكاة) في الحاسوب هو النمط الذي يتم فيه إعادة عرضالعالم الواقعي بواسطة نموذج يعتقد أنه يسلك سلوكاً مشابهاً لبعض الجوانبمن الحياة الواقعية، حيث يحاكي الحاسوب في هذه البرمجيات حدثاً أو سلوكاًما يمكن استخدامه في التدريس لعرض المادة التعليمية بصورة أكثر فاعلية.

تختصبرمجيات المحاكاة بتمثيل ظروف معينة يصعب أو يستحيل توفيرها في الواقعويراد معايشتها لدراستها والتعلم منها. أي إن هذه البرامج تسمح بمحاكاةالظواهر العلمية التي يصعب أو يتعذر توفيرها لسرعتها أو حجمها أو خطورتهاأو كلفتها.

تستفيدالفصول الدراسية  من خاصية المحاكاة بشكل عام، في مواد العلوم بشكل خاص،حيث يمكن للطلاب إجراء تجارب وأنشطة عملية في أي وقت يتناسب وأوقاتهم .اليوم، يمكن الوصول إلى العديد من التجارب المعملية (حتى تشريح الحيوانات!)عبر الإنترنت. ومن المزايا الإضافية لعمليات المحاكاة عبر الإنترنت أنهيمكن للطلاب التدرب مرارًا وتكرارًا دون قيود زمنية أو ضغط من الأقران ممايمنحهم فرصًا أفضل للنجاح

الاستفادة من نظام  LMS  لتسليم المحتوى

يتيحلك نظام إدارة التعلم (LMS) إنشاء دورات تدريبية لاستيعاب أساليب التعلمالمختلفة من خلال ملفات الفيديو والملفات الصوتية والوثائق المكتوبة وندواتالويب الحية و / أو المسجلة. تتيح لك هذه المرونة إنشاء محتوى جذاب أوتحميل محتوى منشور للطلاب لاستخدامه داخل غرفة الصف والخروج منها.

خلق مسارات التعلم للجميع

تتيحأدوات التخصيص، مثل Intelligent Agents، إنشاء مسارات تعلم مرنة. يمكنللمدرسين التفريق بين التعليم بناءً على احتياجات الطلاب من خلال هذهالأدوات. إذا كان الطلاب يتقنون المحتوى، فيمكنهم الانتقال إلى مواد جديدةبينما يمكن إرشاد أولئك الذين لا يتمتعون بمهارة إلى محتوى علاجي أوتدريبي.

بناء وإجراء التقييمات عبر الإنترنت

يمكنأن تساعد هذه التقييمات في تحديد مسارات التعلم للطلاب بشكل فردي ومن ثممساعدة المعلم في تجميع الطلاب في تصنيفات معينة لتحقيق أقصى فائدة ممكنة.بالإضافة إلى ذلك، تتوفر تقارير في الوقت الفعلي لتحليل العناصر بحيث لايمكن للمدرسين التفكير في أداء الطلاب فقط ولكن أيضًا في التقييم والتقويم.

توفير مساحة تفاعلية ذات مغزى

دمجوسائل الإعلام الاجتماعية ومنتديات النقاش في صفك عبر الإنترنت. هي ميزةتساعدك على جعل فصلك الدراسي متواصلاً. يمكن للطلاب متابعة وسائل الاعلامالاجتماعية الخاصة بتحديثات الفصل الدراسي أو الانخراط في مناقشة موضوعية.تتميز منتديات المناقشة بالفائدة الإضافية المتمثلة في توسيع نطاق محادثةالفصل الدراسي ضمن تنسيق خاضع للإشراف - بعض LMS تمنح للمدرسين القدرة علىمطالبة الطلاب بالرد على المشاركة قبل استعراض الردود الأخرى!

دمج الأنشطة التفاعلية عبر نماذج مناسبة لبيئة الإنترنت

منالسهل توسيع نطاق الوصول إلى غرفة الصف عن طريق إنشاء أنشطة يتم دمجها عبرالإنترنت، بالإضافة إلى الأنشطة  التي تتم جهاً لوجه. يمكن للطلاب استخدامالأدوات عبر الإنترنت ، مثل ePortfolios ، للتعاون في المشاريع ، ومناقشةالتقدم بشكل خاص مع المعلمين و / أو مع مجموعات النظراء ، ومشاركةالمنشورات. كما يمكن تخزين المشروع النهائي في ePortfolio باعتباره مادةغنية ودليل على الإتقان. توفر هذه الأداة عبر الإنترنت طريقة تفاعليةوجذابة لإكمال مشروع، ولكنها أيضًا فرصة للتفكير في وقت لاحق.

بالطبعيمكن تحقيق التعلم المدمج باستخدام موارد خارجية مختلفة، ومع ذلك، فإنفوائد نظام إدارة التعلم كبيرة عند الاستخدام، بغض النظر عن كيفية البدء فيالتعلم المدمج.

وفيالنهاية تذكر أن التعليم المدمج لا يتعلق فقط بإضافة التكنولوجيا. فالتعلمالمدمج يجب أن يكمل ويعزز الأشياء العظيمة التي تقوم بها بالفعل في الفصلالدراسي! اختر ما يناسبك وما يناسب طلابك، وكلما زادت الممارسة كلما أصبحتالأمور أكثر راحة.